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曾迺婷準備公職考試，先擬出以月為單位的讀書計畫，決定每一科要用幾個月念完，再針對每章節擬訂周計畫。全職應考時，她把一天切三段，可以混在一起讀的科目盡量一起念，觸類旁通；讀完一個章節，就作考古題當成複習。
 

曾迺婷說，她看書慢，因此用流程圖筆記重點，每看一次就再加些內容，「我很喜歡歸類，就像中藥行傳統的藥櫃，一樣放在一櫃，想用時再取材，化繁為簡形成概念。」

 

以社會工作概論這一科為例，曾迺婷說，因理論發展相當繁瑣，她的筆記就用流程圖，從上到下把理論圖表化。複習時只要看每個章節的流程圖，就抓住全篇重點。光是筆記就花了她幾個月時間，但完成後即建構完整的概念。

 

「若時間不夠，相關的科目就一起看。」曾迺婷說。她考了幾次，也發現作考古題命中機率頗高。

 

答題也有技巧，曾迺婷甚至認為，有一套模式可以遵循。有次碰到社會運動的考題，她壓根兒不知答案，但是靜下心來，應用相關的內容套進去，結果竟然也過關。答題時先寫大標再下小標，讓閱卷老師容易讀，也是考高分的秘訣。考試一拿到題目，就花五到十分檢檢視一遍，邊看邊寫大綱，則可有效運用答題時間。

 



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